励建荣副校长参加信息技术与高等教育发展国际研讨会并发言

为了探讨信息数字技术对高等教育的教学、研究、管理、国际合作以及跨国教育的影响，2013年10月17日英国大使馆文化教育处和中国国家教育行政学院共同在北京主办了“信息技术与高等教育发展国际研讨会”。会议主题包括高等教育领域信息技术发展趋势、信息技术对高等教育的影响及反应以及这一领域存在的机遇与挑战等。国家教育行政学院副院长李文长，英国大使馆文化教育处公使艾琳，英国高等教育学会在线学习部主任Stephen Gomez，英国普利茅斯大学、利物浦大学、南安普顿大学、利兹大学、香港科技大学、北京师范大学、中国开放大学等学校的远程和数字教育专家、国内100多所大学的校长和副校长参加了会议。，

研讨会分主题演讲及分组研讨的形式进行。渤海大学副校长励建荣教授主持了第三分会场研讨，并就MOOCs做了发言。励教授认为信息技术的飞速发展促成了诸如大规模网络公开课 (Massive Open Online Courses, MOOCs，有人称之为“慕课”)等新型教育平台的广泛传播，MOOCs是由斯坦福、哈佛大学、麻省理工等美国顶尖名校掀起的，英国紧随其后，历史只有10年，但在2011年出现井喷，目前有Coursera、 edX、 Udacity三个平台，MOOCs的实质就是让大学通过网络课程实施教学全过程，允许全世界有学习需求的人都能通过网络来进行学习。励教授认为MOOCs可能引发全球范围内高等教育的海啸，MOOCs虽然不能在短期内替代传统的大学教育，但它确实对大学的招生、传统授课模式、教师的知识更新、教学质量、学生管理等发起了挑战，它会导致部分人选择不上大学而学到知识、得到证书，甚至有可能成为学生选课的“淘宝”网。而且MOOCs的潜在经济利益极其巨大，所以它的发展肯定会很快，体系也会更加完善，如果有三分之一的人选择它，就意味着三分之一的大学将关门，三分之一的教职员工将失业，从而对二、三流大学造成致命冲击，一流大学将重新洗牌。励教授认为当新生事物，尤其是革命性的技术诞生时，我们一定要尽快去了解它、掌握它，这样才不会落伍而被淘汰；柯达公司一夜之间被数码相机打败就是一个很好的反面例子。励教授呼吁各大学校长一定要组织有关部门、二级学院和教师们去研究MOOCs可能带来的冲击及机遇，并建议教育部应该尽快研究应对措施并出台有关政策。